Cuestionario de reflexión y retroalimentación

Estimados participantes,

Aqui encontrarán el vínculo a un cuestionario de reflexión y retroalimentación del curso.

Cuestionario

Les suplico que lo respondan y tomen unos minutos para reflexionar y compartir sus respuestas que indudablemente me serán de muchisima ayuda como referente para reflexionar sobre la propuesta del curso  y mejorarla  y enriquecerla en posteriores ediciones.

Les agradezco de antemano su amable y sincera  colaboración.

Su asesor.

Notas en Mediateca

Estimados participantes,

Para aquellos que no pudieron presentarse este jueves, les informo que ya he pasado sus notas a la coordinadora de la Mediateca, quien a su vez enviará la relación de aquellos que hayan acreditado el curso a Servicios escolares, dónde podrán realizar el trámite para la generación  de sus constancias.

Pediré a la coordinadora que coloque esta relación en la Mediateca donde ustedes podrán revisarla.

De cualquier forma si les es posible pasar el jueves, yo puedo dárselas personalmente y les podré mostrar su examen para que puedan revisarlo.

Les reitero la importancia de que me hagan llegar digitalizados los documentos que les solicité para poder conservarlos como evidencia de su trabajo en autonomía.

De la misma forma les pido que contesten  un pequeño cuestionario de retroalimentación para que yo pueda considerar sus opiniones y reorientar, mejorar y enriquecer el curso en ediciones posteriores.

Agradezco de antemano su comprensión y ayuda con estas solicitudes para poder concluir este proceso final del curso que juntos construimos.

Saludos.

Su asesor.

Notas del curso

Eastimados participantes:

Mucho agradezco su paciencia para tener noticias de sus notas.

El día de mañana estaré a partir de las 15:30 para dárselas personalmente en la mediateca. Esta será una buena ocasión para revisar el examen y saber el componente de la nota final.

Mucho agradeceré si pueden llevar su portafolio. Sobre todo aquellos a los que no se los revisé personalmente. Me gustaría tener a oportunidad de ver como lo construyeron.

No olviden tampoco enviar sus evidencias de los textos que eligieron y su trabajo con ellos. El procedimiento está señalado en la entrada anterior.

Espero verlos mañana.


Saludos cordiales.

Su asesor.

Lecturas efectuadas

Estimados participantes:

Les comunico que continuo revisando sus exámenes y que pronto tendrán noticias de sus evaluaciones.

Sus compañeros Suleima y David y un servidor revisamos sus carpetas, sin embargo hay elementos de su trabajo en autonomía que me interesa conservar como evidencias, particularmente los siguientes trabajos:

1. Esquema efectuado de los contenidos del texto  "Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura"

2. Texto sobre el color y sus actividades de comprensión y glosarios.

3. Textos elegidos en su búsqueda personal y sus respectivas actividades de comprensión (resúmenes,esquemas, cuadros, etc.)  y glosarios.

Les pido que digitalicen estos documentos (puede ser con la cámara de sus teléfonos) y que los pongan en una carpeta. Así mismo que en un documento de texto (que incluirán en la misma carpeta)  enumeren los textos elegidos señalando el nombre de los mismos y sus fuentes, en caso de ser documentos de Internet, las direcciones URL donde se encuentran alojados.

Pongan a la carpeta su nombre completo empezando por el apellido paterno y comprimanla con un programa compresor como Winrar o 7-zip.

Den click en el enlace aquí abajo que los counducirá a una página donde podrán enviar su archivo comprimido "Enviar archivos a Rhala". Bastará con arrastrar su archivo comprimido a la zona azul del cuadro  o elegirlo de su localización en su computadora con el boton del cuadro "elegir archivos" y aceptar el envío.

https://dbinbox.com/dropbox.com

Espero que puedan efectuar este envío esta semana. Se los agradeceré  mucho.

Que tengan buena semana.

Su asesor.

Los textos de esta semana

Estimados participantes:

El curso está llegando a su parte final.

Esta semana es la penúltima y estaremos revisando los ejercicios de comprensión de lectura de los textos faltantes así como los siguientes:

Les gratte-ciels
Ejercicio de comprensión Les gratte-ciels

Film: The Young Victoria

Ô voleur

No olviden que el examen final se aplicará el jueves 19 de mayo y tienen hasta entonces para efectuar la revisión de sus protafolios completos con sus compañeros Suleima y David.

Les reitero que es muy importante que respondan a los ejercicios pues eso nos permitirá atender las dudas específicas generadas y hacer el trabajo más ágil en la sesión presencial.

Les recuerdo también que una actividad para esta semana y la próxima son la selección de un texto en francés (como para las semanas anteriores desde la octava ) así como las actividades de comprensión para hacer el registro de las ideas principales, una breve descripción del contenido y un glosario de términos.

Que tengan una buena semana.

Su asesor.

No hay material adicional para la sesión

Estimados participantes:

Para la sesión de mañana no hay material adicional, sólo el de las actividades en trabajo autónomo señaladas en la entrada anterior. Llévenlo resuelto para poder revisarlo.

Saludos.

Décima sesión

Estimados alumnos:

En esta sesión abordamos dos documentos.

El primero fue el de la historia de la casa de Père Simon dónde identificamos algunos pronombres y se determinó su referente haciendo preguntas específicas para cada pronombre.

El segundo documento fue un texto de una pequeña historia de dos niños buscando a un cachorro. Aquí se identificaron algunos elementos anafóricos y pronombres. El objetivo de la actividad consistía en determinar el referente de esos elementos.

Trataremos de centrar más el trabajo a partir de ahora y en las escasas sesiones que nos restan. Por ello es importante que destinen el tiempo comprometido para esta semana  a efectuar las actividades solicitadas más abajo. (algunas ya habían sido solicitadas anteriormente, así es que si no las han hecho aprovechen el tiempo de esta semana para hacerlo y si ya las hicieron, revísenlas para determinar si tuvieron dudas)  Intentaremos efectuar una breve retroalimentación de las mismas en la sesión presencial:

Primera actividad: Nos falto revisar un segundo documento de anáforas. Efectúenlo, es sencillo.

Segunda actividad. Hacer la búsqueda de las palabras sombreadas en el documento "Strategies de lecture" así como su lectura  y la respuesta a las preguntas del cuestionario que la acompaña.

Tercera actividad. Selección y lectura de un texto de interés personal en francés. Hagan un breve resumen de su contenido y de las ideas esenciales abordadas. (Algunos de ustedes presentarán esta información)

Cuarta actividad. Lectura y respuesta a los ejercicios del texto " Gibraltar: le sezième siege n'aura pas lieu" incluido al final  del documento "PALABRAS TRANSPARENTES" . No olviden que hay una parte faltante del ejercicio de comprensión que encontrarán con el título de "Hoja faltante" en la entrada "Novena sesión"

Quinta actividad: Efectuar la lectura "Réussir sa vie"  en este enlace  y responder a las cuatro preguntas del ejercicio 1. Identificar también el referente de los pronombres encerrados en un cuadro. Recuerden que tienen que formularse preguntas para poder determinarlo. 

Como pueden observar, esta semana nos enfocaremos en la lectura y en los ejercicios de comprensión de los textos propuestos. Algunos son más sencillos que otros por lo cual les pido que los revisen y determinen el tiempo necesario para abordarlos o que necesitarán destinarles. 

Les pido que se concentren en estas actividades y las efectúen  y les reitero que en la próxima sesión las revisaremos por lo que será un momento para exponer las dudas y preguntas que les haya generado su realización.

Les deseo una buena semana. 

Su asesor.